Leitura e escrita: Tragando historias na formação profissional de professores

Resumo

Os processos de profissionalização de professores têm, como condição, a aquisição de níveis crescentes de consciência por parte dos sujeitos. Tal consciência se potencia no uso da linguagem por meio da qual damos forma à experiência. Discute-se, a partir da exposição de uma experiência de formação inicial de professores, a importãncia de uma neoalfabetização que permita a abertura de canais de leitura e escrita como estratégias de profissionalização para os professores.