O Colégio Salesiano da Índia e a Universidade Salesiana da Bolívia no contexto da pandemia

Resumo

A pandemia causada pelo COVID-19 obrigou as instituições de ensino a fechar as portas na tentativa de conter a propagação da infecção. No entanto, a educação não parou, mas encontrou a oportunidade de mudar as aulas presenciais para aulas virtuais e entrar em um novo paradigma na educação. Ao mesmo tempo, essa migração do presencial para o virtual trouxe desafios às instituições de ensino superior de todo o mundo, inclusive às instituições de ensino superior salesianas. A missão salesiana no mundo é promover e abrir o acesso à educação superior, especialmente para os jovens em situação de desvantagem econômica e social; Nesse contexto, os desafios para a oferta de educação virtual são maiores e exigem esforços adicionais para garantir o sucesso e a perenidade no ensino superior. Este estudo tem como objetivo descrever as experiências do Colégio Salesiano da Índia e da Universidade Salesiana da Bolívia no contexto da pandemia. Embora o Colégio Salesiano e o USB estejam geograficamente localizados em dois continentes diferentes, ambos foram afetados pela pandemia e enfrentaram desafios semelhantes para garantir a continuidade do ensino superior. Ao mesmo tempo, esta situação coloca desafios em termos de software de gestão utilizado no ensino, acesso à Internet e disponibilidade de dispositivos entre os alunos.