Publicado: 2013-12-30

EDITORIAL

Aprendizaje y TIC: Innovaciones Didácticas para transformar contextos educativos

Paulo Contreras Contreras, Marcelo Arancibia Herrera

5-6

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INVESTIGACIONES

Caracterização e avaliação dos usos educacionais das TIC em 10 seqüências de ensino secundário na história

Marcelo Arancibia H., Antoni Badia G.

7-24

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Resultados, Aprendizagens e Perspectiva da Plataforma PEPE como Contribuição para a Educação Escolar

Roberto Canales R., Martín Quintana E., Cristina Alarcón S., Andrea Hain C., Macarena Gárnica A.

25-40

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Avallando a compreensão de aprendizagem: A utilização das TIC na análise de estruturas de conhecimento

Antoni Castelló, Ramon Cladellas

41-57

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Análise da disposição dos futuros professores para o uso das TIC

Jose Garrido M., David Contreras G., Christian Miranda J.

59-74

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Tecnologia robòtica em contextos vulneráveis com estudantes da etnia Mapuche

Pedro Hepp K., María Eugenia Merino D., María Victoria Barriga J., Andrea Huircapán A.

75-84

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Desenvolvimento das habilidades de observação nos estudantes de pedagogía: Resultados de uma intervenção experimental fundamentada na utilização da Videoteca Das Boas Praticas Docentes

Magdalena Müller, Elisa Calcagni, Valeska Grau, David D. Preiss, Paulo Volante

85-101

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Competências pedagógicas eo papel de ensino em comunidades virtuais de aprendizagem

Siria Padilla P., María Cristina López de la Madrid

103-119

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Kelluwen Experiência: Três anos de desenvolvimento e implementação de uma inovação educacional com o uso das TIC

Eliana Scheihing, Julio Guerra, Luis Cárcamo, Paula Flores, Daniela Troncoso, Carolina Aros

121-141

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A Galeria do Galileo: Vídeos de experimentos para ensino da física

Francisco Vera, Rodrigo Rivera, Raúl Fuentes

143-151

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ENTREVISTA

Entrevista con Cesar Coll, Catedrático de la Universidad de Barcelona "Las TIC son mecanismos transformadores de prácticas sociales y lo que tiene que hacer la escuela es abrirse a estas prácticas sociales"

Revista Estudios Pedagógicos

153-160

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